Wo können Kinder mitbestimmen?
- Der Morgenkreis: Die Kinder entscheiden gemeinsam, welches Lied gesungen oder welches Spiel gespielt wird. Vielleicht gibt es auch ein „Sorgen-Fresserchen“ oder einen Erzählstein, um Wünsche zu äußern.
- Essen und Trinken: Statt dass wir Erwachsenen den Teller vollschaufeln, entscheiden die Kinder selbst: Was möchte ich essen, wie viel davon und neben wem möchte ich sitzen?
- Raumgestaltung: Wenn die Bauecke langweilig wird, können die Kinder mit überlegen: Was brauchen wir hier? Sollen wir eine Höhle bauen oder brauchen wir mehr Platz für die Autos?
- Projektarbeit: Ein Thema wird nicht einfach von oben herab bestimmt. Wenn die Kinder im Garten fasziniert einen Regenwurm beobachten, ist das der perfekte Startpunkt für ein Projekt, das sie selbst mitgestalten.
Warum ist das so wichtig?
Wenn Kinder merken, dass ihre Stimme zählt, passiert bei ihnen ganz viel:
- Selbstbewusstsein: Sie lernen: „Ich bin wichtig und ich kann etwas bewirken.“
- Demokratie-Training: Sie verstehen früh, dass man Kompromisse finden muss, wenn die Mehrheit etwas anderes will.
- Verantwortung: Wer mitentscheidet, fühlt sich auch für das Ergebnis verantwortlich.
Die Rolle der Erzieher (Deine Rolle)
Das ist oft der schwierigste Teil, weil wir ja dazu neigen, alles „gut im Griff“ haben zu wollen. Partizipation erfordert von uns:
- Zuhören: Auch auf die leisen Töne oder die Körpersprache achten (besonders bei den Kleineren).
- Macht abgeben: Mal die Kontrolle loslassen und schauen, wohin die Reise geht, wenn die Kinder das Steuer übernehmen.
- Ehrlichkeit: Wenn etwas nicht geht (z. B. aus Sicherheitsgründen), muss man das offen und verständlich erklären, statt es einfach zu verbieten.
Ein kleiner Merksatz: Partizipation ist kein Projekt, das man am Dienstag um 10 Uhr macht, sondern eine innere Haltung, die man den ganzen Tag lebt.