Warum echtes Mitentscheiden von Kindern so entscheidend ist

Meine Erfahrungen & Tipps aus der Fortbildung „Mitentscheiden und Mithandeln in der Kita“. Hol dir neue Impulse für deinen pädagogischen Alltag! Lass mich kurz zurückblicken in den Mai 2020: Zu Beginn der Corona-Pandemie war das Fortbildungsangebot ‚Mitentscheiden und Mithandeln in der Kita‘ ein echter Lichtblick, und ich bin froh, dass ich diesen Kurs, damals auf […]

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Zwei glückliche Kinder, ein Junge und ein Mädchen, sitzen sich gegenüber und halten über einem Bilderbuch Händchen.

Warum Selbstwahrnehmung das Geheimnis für sozial starke Kinder ist

Hier mal eine Situation aus dem turbulenten Familienalltag, die der ein oder andere Leser sicherlich schon in dieser, oder anderer Form erlebt hat: Leno und Aletta sitzen nebeneinander auf dem Teppich ihres Kinderzimmers und malen. Beide haben sich die große Kiste mit den Holzstiften geschnappt und bringen hochkonzentriert bunte Farben aufs Papier. Alles wirkt harmonisch, […]

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Ein steht in einem leuchtenden, futuristischen Raum und berührt eine Kugel vor einem großen Bildschirm mit der Aufschrift „Weltweite Trends in der frühkindlichen Pädagogik 2026“.

Weltweite Trends in der frühkindlichen Pädagogik 2026: Eine evidenzbasierte und systemische Analyse (mit Quellenangaben)

Der globale Paradigmenwechsel in der frühkindlichen Bildung Das Jahr 2026 markiert eine kritische Zäsur in der globalen Landschaft der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE). Nach Jahren der systemischen Volatilität, intensiven bildungspolitischen Debatten und den Nachwehen globaler Krisen kristallisiert sich weltweit ein neues pädagogisches und strukturelles Paradigma heraus. Die frühkindliche Bildung wird nicht länger als […]

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Eine glückliche, lachende Mutter, die ihren Sohn in einem gemütlichen, hellen Wohnzimmer auf einem Sofa liebevoll umarmt.

Warum dein Wohlbefinden der beste Stress-Puffer für Kinder ist

Der Kita-Alltag ist bunt, voller Lachen, wuselig – und, machen wir uns nichts vor, manchmal auch verdammt anstrengend. Zwischen Tröstenden-Rollen, Bastel-Chaos und Elterngesprächen vergessen wir im pädagogischen Trubel oft eine ganz entscheidende Sache: Das unsichtbare Band, das unser eigenes Nervensystem mit dem der Kinder verbindet. Wie kindlicher Stress und das Wohlbefinden von uns Erwachsenen zusammenhängen […]

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Wie wir Kindern helfen, im stressgeladenen Alltag zu entspannen

Du bist auf einem lauten, bunten Jahrmarkt. Überall blinkt es, aus jedem Lautsprecher dröhnt eine andere Musik, es riecht nach gebrannten Mandeln und ständig ruft jemand deinen Namen. Du benutzt das ein oder andere Fahrgeschäft und Menschen huschen wie im Zeitraffer an dir vorbei. Ein spannendes Erlebnis, keine Frage. Doch nach ein paar Stunden spürst […]

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Die Autonomiephase ist ein gutes Zeichen

„Ich will aber!“ – Warum die Autonomiephase eigentlich eine super Nachricht ist

An der Supermarktkasse: Alles ist friedlich. Plötzlich entdeckt dein dreijähriger Begleiter einen, für seine Augen, magnetischen Überraschungsei-Stapel an der Kasse. Augenblicklich gestikuliert er wild mit dem Zeigefinger, auf die für ihn unendlich große Mauer aus Spiel-Spaß- und Spannung und fordert unmissverständlich: „Will haben!“. Du sagst daraufhin, seiner Gesundheit wohlwollend, in deiner, dir seit Monaten antrainierten […]

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Maria Montessori

Montessori-Pädagogik

Wir alle kennen diese Momente: Ein Kind probiert unermüdlich, einen Knopf zu schließen oder schüttet hingebungsvoll Wasser von einem Becher in den anderen. Gerade in der Kita-Zeit der Drei- bis Sechsjährigen erlebe ich täglich, wie viel Entdeckergeist und Tatendrang in den Kindern steckt. Genau hier setzt eine der bekanntesten pädagogischen Richtungen an: die Montessori-Pädagogik. Aber […]

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Wow, mir ist doch so kalt, warum ist das Kind ohne Jacke draußen?

Dieser Satz bringt es wirklich perfekt auf den Punkt! Es ist ein klassisches Phänomen, das sich draußen beim Toben fast täglich beobachten lässt. Wenn Kinder so richtig ins Spiel vertieft sind, schaltet ihr Körper quasi in einen „Superhelden-Modus“. Dass sie die Kälte nicht spüren, ist also keine Sturheit, sondern hat handfeste biologische und entwicklungsbedingte Gründe. […]

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